從只會(huì)哭著表達(dá)的奶娃，逐漸變成了天天頂著個(gè)大問(wèn)號(hào)的“十萬(wàn)個(gè)為什么”的孩子。一開(kāi)始，你會(huì)非常開(kāi)心，還會(huì)拿著手機(jī)錄視頻，跟孩子玩起一問(wèn)一答的游戲。漸漸地，你會(huì)被ta問(wèn)煩。每次孩子一開(kāi)口，你的內(nèi)心os是醬紫滴：孩子啊，你饒了媽媽吧!

 

　　面對(duì)小家伙的十萬(wàn)個(gè)“為什么”“是什么”時(shí)，很多寶爸寶媽不能做到科學(xué)應(yīng)對(duì)。不耐煩的時(shí)候，直接敷衍了事，簡(jiǎn)單粗暴地回一句“哪來(lái)那么多為什么?是這樣就是這樣。”這樣的話可是會(huì)打擊ta的積極性；認(rèn)真回答吧，又覺(jué)得壓力山大。別說(shuō)了，小編已經(jīng)開(kāi)始腦殼疼了。

 

　　即使腦殼疼，問(wèn)題也還在那里。那么孩子的“為什么”，我們要如何招架呢?

圖片來(lái)源：@視覺(jué)中國(guó)

 

 

 

　　自然變化是孩子在接觸世界、了解世界時(shí)，最常提問(wèn)的范圍之一。不是每個(gè)爸媽都是天文愛(ài)好者甚至是天文學(xué)家，如果你也不懂，不妨跟孩子一起尋找答案。自己先悄咪咪地學(xué)習(xí)一次，然后帶著孩子親身體驗(yàn)、講解，你和孩子都能對(duì)問(wèn)題有更深刻的認(rèn)知和體會(huì)。

 

　　例如當(dāng)孩子問(wèn)媽媽，“天為什么會(huì)變黑?”“星星為什么會(huì)一閃一閃的?”媽媽不要直接告訴孩子答案，借助一些小道具(比如地球儀、天文望遠(yuǎn)鏡等)，給孩子演示地球的自轉(zhuǎn)過(guò)程，試著陪孩子一起找答案。
 

 

 

　　孩子問(wèn)問(wèn)題沒(méi)有界限，什么都問(wèn)，有時(shí)候還會(huì)問(wèn)出讓爸媽頗為尷尬的問(wèn)題，比方說(shuō)每個(gè)孩子肯定都問(wèn)過(guò)的經(jīng)典問(wèn)題——我從哪里來(lái)?由于這個(gè)問(wèn)題涉及性知識(shí)，爸媽羞于啟齒，用各種奇葩且扭曲事實(shí)的答案糊弄孩子。

 

　　孩子問(wèn)到“我從哪里來(lái)?”這種問(wèn)題，其實(shí)孩子只是對(duì)生命的起源感到好奇，當(dāng)我們從孩子的角度而非成人的思維看這個(gè)問(wèn)題，你就能自然向孩子說(shuō)出答案。

 

　　“我從哪里來(lái)?”只是這類問(wèn)題的典型例子，爸媽還可以按照孩子的年齡、理解能力做出不同的回答，但千萬(wàn)記住了：不要一味回避。

 

 

 

　　孩子問(wèn)的問(wèn)題并不是只有唯一的答案，如果爸媽以一概全，這樣也不科學(xué)。因此，媽媽要巧妙啟發(fā)，拋磚引玉，激發(fā)孩子的想象力，讓孩子自己思考后再作答。
 

 

 

　　隨著孩子的成長(zhǎng)，ta問(wèn)的東西逐漸挑戰(zhàn)著你的常識(shí)、甚至是你的未知領(lǐng)域，然后把我們給問(wèn)住了。此時(shí)的你，不再是孩子的百科全書。但別不懂裝懂，大膽告訴孩子：媽媽也不懂，不如寶寶和媽媽一起到書里面找答案吧。

 

　　比起隨便回答誤導(dǎo)孩子，爸媽意識(shí)到并承認(rèn)自己的不足，與孩子一起探尋未知，樹(shù)立一個(gè)隨時(shí)“充電”的形象。孩子也會(huì)向爸媽學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)、時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣哦。

 

　　當(dāng)孩子問(wèn)到不懂的問(wèn)題，查一下再告訴孩子，甚至陪著孩子讀繪本，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》，圖文并茂告訴孩子，這樣孩子才有興趣了解答案。